Découvrez combien de temps vos enfants passent sur YouTube et soyez averti quand c’est trop


YouTube est l’une des meilleures plateformes de divertissement gratuites auxquelles vous pouvez accéder depuis votre mobile ou votre tablette, et comme Instagram et d’autres applications, il a une section à partir de laquelle vous pouvez regarder le temps que vous passez une journée déjà une semaine sur la plateforme.

[Activa esta novedad en YouTube para Android y cambia la manera en la que ves los vídeos]

Outre le fait que connaître cette information, par curiosité, c’est toujours bien, cela vous permettra aussi d’y mettre un terme si vous considérez que c’est trop de temps que vous perdez du temps sur la plateforme.

Vous pourrez mettre plusieurs types d’avis, et même personnaliser le temps après lequel ils sont activés, ce qui est idéal pour essayer d’être plus productif et éviter de passer beaucoup de temps dans l’application le même jour.

Affichage sur YouTube

Affichage sur YouTube

L’Android gratuit

YouTube a une section dédiée au temps d’utilisation, dans laquelle vous verrez un enregistrement des heures que vous avez passées sur la plateforme aujourd’hui et les 7 jours précédents. Pour y accéder, suivez ces étapes :

Vous devez garder à l’esprit que si vous accédez à cette section, mais que vous ne voyez aucune activité sur YouTube malgré le fait que vous ayez regardé certaines vidéos récemment, il est fort probable que vous n’ayez pas activé l’historique de reproduction.

Rappel de l'heure sur YouTube

Rappel de l’heure sur YouTube

L’Android gratuit

Si vous souhaitez définir une limite pour que YouTube vous avertisse lorsque vous passez plus d’un certain temps à lire des vidéos, il vous suffit de cliquer sur la première option sous le graphique.

Lorsque vous dépassez ce temps sur YouTube en moins d’une journée, l’application vous enverra une notification pour vous faire savoir que vous utilisez la plateforme depuis longtemps, bien qu’elle ne vous oblige pas à la quitter si vous ne le faites pas. veux pas.

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